第九十一章 取舍

    朝廷要就用？”

    张居正书房中，万历在心里将话反复咀嚼，弄懂他师何会推崇八文。

    考一样东西，完全可以重策论而轻八，八只一种公文写作文体，它弊端谁都能看得见——对内容与各式限制得太严了。

    一点上，万历看八文远远比上策论能旁征博引、气势磅礴。

    “陛下可知道，科举童试、院试、乡试、会试、殿试，俱考八文，层层选拔最终送到京师才，得到殿试策问机会，陛下所推崇策论，其实亦过比纸上谈兵稍稍好些。”

    “所考试，它目选拔才，但并未专才设立，包括殿试在内都只一个门槛，大明太多子民，谁觉得自己乃中楚，理应一番富贵功名？陛下一直所做改革，也更关注下层百姓，让他们吃饱穿暖、机会读书识字、论出海在国内，都机会改变命运？”

    张居正笑了，拱起手道：“臣所言八文无用，正无用在此，它与治国政策、时事无关，考学子对四书五理解，准个发挥……臣跟陛下讲个近见闻，陛下也知道，臣自入京官，就个习惯。”

    “每年外官京外学子进京，臣便请以酒食招待，问询各地发生时事，以此增进自身阅历，今年臣认识一福建进士，他叫叶向高，请他吃饭时臣听说了样一件事。”

    张居正娓娓道，对皇帝说道：“陛下改革小学初见成效，在叶向高进京路上淮安府，当地教授引领学子观看南洋蒸汽兵船，甚至向都督呼良朋请求登船一观，碍于军法，都督可让其登船，又怜其苦心教学意，便亲自上岸接连两整个淮安府百余孩童学子教授蒸机、兵船事。”

    “好事，帝国都督如此、教授如此、学子如此，天大幸事。”

    万历听着也尤振奋，接连颔首道：“些学子长成，必一番作。”

    “，他们必一番作，但陛下可曾想过，淮安府，运河枢纽，生长在孩童，他们先生只要心，总机会请求过往兵船登船一观，假使呼都督同意；将也王都督、李都督、张都督同意，些孩童总能得到样机会。”

    “他们阅历增长，并非偶然，而必然。如陛下以子民对蒸机理解取士，他们对朝廷用，他们必可深得圣眷——边鄙地学子呢？他们一生、他们师一生都机会看见蒸汽兵船，他们知道那何物，乡野地一生一世连船都见过，他们办？”

    “朝廷何要以八取士？盖因八仅考四书五及朱子校注，帝国能让任何一个乡野社学能力弄到一套四书五、能力得到所朱子校注，读了四书五就都能治世？臣以并非如此，学了朱子校注士子便都能以圣道要求自己，忠孝仁义？臣同样以并非如此。”

    “但它管学子出身、阅历、见识，它公平。”

    “别管京师学子、松江学子、金州卫学子清远卫学子，问出身、问富贵贫、甚至连聪明愚钝都重要，只要他肯读书肯学习，全书六十余万，合校注百余万字，死记背一样能考取个举公光宗耀祖。”

    “八，就把出身、阅历、见识、财富，统统杀死利刃，如篦子刷出所想走仕途，选出童生、生员，保个衣食无忧，让他们机会去增进阅历、增长见识，们都以考完科举就结束了，其实只朝廷才知道，考完科举，真正科举才开始。”

    “出身阅历，科举对他们而言并非难事；出身阅历，依靠努力也能考取，所被给予相近机会与可能，陈帅说过一个词叫上升空间，就一条给所上升空间路。”

    “八文目，臣当然希望陛下能找到比八文更合适取士方法，但八文手段，在陛下找到前——八文最好手段。”

    万历被惊呆了，他说出话。

    他在想张居正先前提到事，那个南方进士叶向高，他在殿试时好像也见过点印象，那些叶向高所见所闻中淮安府幸运儿，他们长大一定会所作，但其他地方小孩长大就配所作了吗？

    张居正话如同醍醐灌，万历突然明白，科举意义在于选拔才，而给天下一个成才机会。

    “师意思，学生明白了，科举所以用八取士，正因八种考试形式僵化，才用它约定框架遴选才，否则一旦准学子自行发挥，朝廷自然能取得才，但更多原本机会成才&xe001因出身限制，机会学习更机会得朝廷重用。”

    张居正拱拱手：“陛下聪慧。”

    “说起，也只取舍而。”

    张居正无奈地叹了口气，道：“天下总会世家，三代行医，医学世家；三代将则成将门、三代从政则门阀；一旦世家兴起，则帝国奄奄一息，垂垂矣，肌理僵化，上下隔阂。”

    “世间朋党林立，关系错综复杂，到那时候帝王信大臣，大臣专权；信外戚，外戚干政；信宦官，宦官乱国，信……”

    张居正接着说出信宗室则清君侧，话锋一转道：“重文轻武，连年败仗；重武轻文，藩镇割据。”

    “科举也能阻拦世家，但能从天下庶民中最优者在考试中、在任职中竞争，其实对陛下说，论如何都能找得到才，世勋世禄官员子嗣也会才，一切都只取舍与平衡。”

    取舍与平衡。

    万历缓缓颔首，紧跟着问道：“那师何在学生要兼并乡学时提出些？”

    “臣并认兼并乡学、在原四书五上增加数理医诸科坏事，只要像八文一样，想出一种考试方法，确保考题皆在所学子所学当中即可，先让所成才，再从才中遴选谁将帝国所用。”：，，，