第六十七章 教授

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    万历十一年会试年。

    以往会试样大事，论当年发生什，朝廷都会更改期，但今年一样，朝廷足了两个条件。

    一个以北京中心，从上至下所都富了许多对瘟疫认识；其则四通八达电报网络让朝廷增加了统一筹划大事能力。

    才让此次会试向推迟一个半月，以避过通州瘟疫善阶段。

    运河周转万舟千舸，淮安府位置优越，兵船、商船、民船往绝，城外两岸尽观船游，逢年必盛况，恰逢踏青时，游如织桥上小童持报扬着在桥上扶栏叫卖最新一期电报，岸边农户早摆出摊位贩卖新鲜果蔬食以供船客选取。

    而在淮安府城外船煤所，一艘帝国最新式四百料近海江河蒸汽战船停泊港内，光打在码头上沿小轨道推煤车漕帮工赤膊背，将古铜肌肤下隆起筋映得黑亮黑亮。

    码头旁边，一班剃发小儿在先生带领下远远眺望着艘披挂铁甲带大烟囱新式战船，讲述着什。

    “铁能浮于水，因其薄也；船可无帆而动，则因其尾旋桨故；旋桨动力在风，而在其船腹内机，机食煤而燃，上锅炉盛水，水沸成气升腾而起，活前行，活前小口，一左一右则教其循环往复，以推动旋桨转动如风……你们可知道，蒸机谁做？”

    孩童们年幼剃着光头，最大也过刚开始蓄发，皆身着各曳撒，背在身藏于袖中小手上抓着个十字木，木头四角吊着悬丝傀儡，津津味地听着，此时听到先生提问，大多面茫然，说鲁班、也说玉皇大帝做，一时间叽叽喳喳，反正都点离谱。

    答案非常接近但并准确，像什财神爷赵公明做、龙虎道君显圣所赐。

    个时候就能看出年龄带阅历多重要了，十几个小孩只那稍稍年长小孩最沉稳，答道：“东洋大臣靖海伯陈公。”

    “对，蒸机乃靖海伯陈公所做，最早用于军器局打造军械、纺织厂纺织棉花，工部蒸汽局周主事改良机要，受当今陛下命将其装载船上，始今蒸汽船。”

    “诸学子切记，如将尔等意科举，要考。”

    语重心长说完些，先生才继续背着手摇头晃脑地介绍道：“学生们可看见那一侧船舷上关着窗？那唤做炮窗，每一扇窗都应镇朔将军炮一位，夫壮年时都曾见过哪条船上安置四门炮，如今单侧就四扇炮窗，此等船舰，乃国朝北复乌梁海、南慑西葡诸夷泛海四洋以制天下本。”

    话音一落，远处便一青年鼓掌相和，等先生怪罪，那便上前，个年轻儒士，带着笑脸赔礼道：“请前辈勿怪学生失礼，方才过此地，听先生授课轻松让学子目转睛，学生也禁叫起好。”

    “学生福州叶向高，未请教先生尊姓大名？”

    “你生倒礼，向高，好名字。夫淮安府教授师引昌，看你模样年轻，由从福州府到，进京赶考举子？”

    县学长官教谕、州学长官学正，多举、贡生出身，由藩司指派，比方说海瑞最早中举即任福建南平县教谕，也正从个位置升知县，属于官员但品级，相当于教委主任兼县一中校长。

    府学长官教授，需进士出身，由朝廷直接任命，从九品。

    其实论教谕更高级别教授，权力都小，就品级低、待遇差，要官员以奉薄俭常足，官卑廉自尊。

    师引昌爷子一说，叶向高就懂了，前位朝廷命官，而且进士。

    官职只从九品，但可能整个淮安府最受尊敬。

    官分清浊，清清廉、浊也污浊，而说知县、知府类官职位高权重，跟他们成反例自然就教谕、教授种学识要求高、事多繁忙钱儿少工作。

    哪怕整个天地在个白银空前流入国内时代都在向钱看，都会尊敬他们些教授教育，甚至可以说正因所都追逐银子，才更尊重他们。

    “知宗师在此，学生……”

    “好啦，必多礼，夫又穿官。”

    师引昌低头对稍大些学生吩咐几句，让他看护着同学要下水，才往边上走了几步，对叶向高拢着胡须笑道：“其实教样？夫自己知道，些东西大多年轻懂得多，如今垂垂矣朝廷&xe001要各地新建学堂给学生教些闻所未闻事，可太难了。”

    “宗师此言差矣，您话可错，尽管国朝设立四洋时天下尚无蒸汽船，但等此般孩童长大，蒸汽船一定大明泛海四洋震慑诸夷以制天下本。”

    师引昌心知自己说错了，叹了口气道：“些其实夫都知道，全凭一辈子教书验，最早就修武县训导，做平陆县教谕，待考上进士才做了淮安府教授，也多亏了夫万历年进士，同榜者多军府行海外事者，才可供问询，过他们官做大了，就太愿搭理夫当年在榜尾教授。”

    “只好从只言片语中猜了，生，你觉得让学子们学些，今会用？夫怀疑些新近学识，些学识夫懂但也知道用，只夫信过自己，了呀。”

    叶向高知道从面前得志举中看到了什，许他看到了只愿确定——位教授感觉自己被时代抛弃了。

    等叶向高答，师引昌拢着胡须笑了起：“话多，终于教授学生，今拉上你素昧平生生聊了许久，耽误你功夫了，希望你进京能金榜题名，夫也要带着孩子们去那边官船上问问，能能让带学子登船一观。”

    “别看淮安府守着运河船船往，蒸汽船也过几趟，可夫从上去过，些船都南洋军，治兵太严，可——夫总该让孩子们看看。”

    叶向高转头望向官船，向者抬起了手：“如，让学生替前辈去问问。”

    他就从那条船上下。